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字体缩小 【导读】近年来，西京学院为破解民办高校普遍存在的“三化”（即办学思路功利化、学科设置同质化、管理方式行政化）问题，以创新内部治理体制机制为着力点，构建现代大学制度，全面助推学校转型发展。
近年来，西京学院为破解民办高校普遍存在的“三化”（即办学思路功利化、学科设置同质化、管理方式行政化）问题，以创新内部治理体制机制为着力点，构建现代大学制度，全面助推学校转型发展。
一是建全完善了管理系统各部门职责和工作流程，运用科学的管理工具，以事实、数据说话，持续改进。按照应用技术大学修订学校章程，重新制定修订规章制度共210项，其中沿用66项、修订86项、，制定58项。在新制定的58项规章制度中，由学校规章制度制定委员会研究决定43项。进一步理顺了董事会领导下的校长负责制，推行二级院系理事会制度，使企业深度参与办学，实现办学主体多元化。
二是推行管理系统组织再造，优化减少部门和人员，简化流程，理顺关系，实现资源的合理组合，提高效率；树立服务学生和教师意识，权责分明。
三是坚持去同质化、管理扁平化，实施行政大部制改革，突破内部治理体制障碍，实现业务归口，简化行政程序，提高工作效率。现已完成行政中心、资财中心、网络安全与数据部、动力与维修分公司、教务处、大学生发展与服务中心、招生就业中心和人力资源中心的机构改革。通过行政大部制改革，学校管理系统的办事流程减少1/3，工作效率提高2倍，节约人力资源20％。
四是坚持分类管理，实施学术系统组织结构重组。该校以行业为导向，科学调整学科专业群布局。经过分类调整后，原来由5个硕士专业、29个本科专业、23个高职专业在内的9个学院（系、部）重新划分为17个学院（系），形成由5个学院（含有硕士专业）、6个本科系、6个专科系组成的基层学术组织新体系。
五是倡导“教授治学”、“学术自治”。该校建立了学术委员会、教学指导委员会、学位评定委员会和职称评审委员会，对学校重大学术事务进行管理和决策；成立了教师发展中心，组建教师团队，实现教师“自我发展”。
六是以校企合作为核心，完善学校治理结构。第一，修订大学章程，将产教融合、校企合作作为学校章程的核心内容；第二，逐步建立有行业龙头企业参与的董事会、学术指导委员会、教学指导委员会和专业指导委员会，使行业企业全方位参与到学校管理、专业建设、人才培养和课程设置；第三，在二级学院（系）层面，聘请企业家作为院长（主任）和副院长（副主任）；第四，持续与行业知名企业合作，把实训实习基地建在企业，吸引企业把人才培养和培训基地建在学校；第五，与企业合资举办“创新学院”和“实验学院”；第六，支持各专业举办股份制创业公司，形成学院、企业和教师共同持股机制；第七，与行业企业共建教育集团。
（根据
副会长、西京学院院长任芳在
2014年年会第二分论坛上的主题发言整理。）